Accompagner à la scolarité. Présentiel

Comment promouvoir confiance et autonomie scolaire des jeunes et de leurs familles ?

L'accompagnement à la scolarité est une proposition permettant à l'élève et à sa famille de trouver leur place, en confiance et en autonomie, dans l'univers scolaire et culturel.

Dans ce but, quelle est ma place d'accompagnant ? Quels sont mon rôle et ma posture ? Quels sont les moyens dont je dispose ?

• Eléments de définition de l'accompagnement à la scolarité.
• La posture de l'accompagnant : mettre en place une pédagogie de la réussite
• Les liens avec la famille, l'école, le collège, les autres intervenants
• Exemple de nouveaux supports pédagogiques et de ludopédagogie

Permettre aux bénévoles d'échanger sur leurs pratiques et de développer leurs compétences spécifiques à l'accompagnement à la scolarité.

Objectifs opérationnels

•    Partager nos expériences et échanger sur nos pratiques

•    Bien vivre la relation avec l'enfant et sa famille, associer les parents à la démarche

•    Consolider les connaissances spécifiques à l'AS, ses objectifs, ses moyens

•    Observer et tenir compte des réalités de terrain

•    Proposer à l'enfant et à sa famille une pédagogie adaptée

•    Connaître et intégrer le réseau des acteurs et des partenaires de l'AS, bénévoles ou professionnels (enseignants, structures culturelles, orthophonistes)